社会貢献活動（H.24）

日程	題目
8月5日	開会式
	講演会	「今、『方丈記』を読む」
	分科会	分科会Ａ：「小学校　国語」 分科会Ｂ：「中学校　国語」 分科会Ｃ：「高等学校　国語」
	全体会
	閉会式

日程	題目
8月24日	午前の部（小学校教員対象）「古典芸能に親しむ　―歌舞伎と落語を中心に―」
	午後の部（中学校教員対象）「日本語教育が国語教育に寄与できること」

日程	題目
8月17日	教育の最新事情① 「日本の近代教育の流れから見た第３次教育改革と学習指導要領」 「新しい教育法規の体系とコミュニティースクール構想」 学校を巡る状況の変化と教員の役割 今求められる教員の能力・資質
8月18日	教育の最新事情② 社会性の発達 特別支援教育の推進と新たな課題 保護者ならびに地域社会との連携について 危機管理のあり方や評議員制度による外部評価の活用等について
8月20日	生徒理解に基づく支援と指導 不登校の心理的支援 発達障害の生徒への具体的な支援のあり方 中･高校生の生活指導、キャリア教育としての進路指導の在り方について学ぶ
8月21日	現代文の教材と指導法《中学国語・高等学校国語教諭向け》 小説の言葉、詩の言葉 近現代評論文
8月22日	古典の教材と指導法　《中学国語・高等学校国語教諭向け》 教材としての『伊勢物語』 『方丈記』を読む 漢詩の指導 論語解釈の問題点―學而篇「有子曰、其爲人…」の章について―
8月22日	書道の教材と指導法《高等学校書道教諭向け》 隷書の指導法 仮名の指導法 行書の指導法 漢字仮名交じりの指導法