二松學舍大學
在我們所活的現代社會上文化和經濟都處於全球化進程中。出乎預料的是，新型冠狀病毒疫情蔓延的危機，恰好展現出了這個社會的面貌——也包括它的脆弱。而由此，也愈加需要跨境表達人與人的意圖的能力——溝通能力。在這全世界必須聯合起來應對危機之時，“母語”所有的堅韌和柔軟，可以豐富人們的想像力，增強人們相互體諒的紐帶。再者，“母語”力提供邏輯思維的基礎，是生活上最重要的基本能力。二松學舍大學在1877年（明治10年）的“設立申請”中提出“本校以漢文講習為主，無讀書之力便無作文之能”，十分重視閱讀能力，並一直將其作為“學習”的基礎。本校將對中國古典作品的理解和對日本學問的掌握作為學生們的表達能力相結合，作為教育的出發點。
這一志向，是本校創立140餘年以來一直堅持的信念，是教育理念的根本。此外國際化方面，本校從1889年（明治22年）已開始接收外國留學生。近年來更是與歐洲，中國，韓國，臺灣等世界各大學共同進行“漢學”研究，不斷嘗試將“和漢二松學舍”的傳統與21世紀教育研究相結合。培養能够運用豐富而敏銳的閱讀理解能力和表達能力，能面向社會挑戰的“真正的全球化人才”。這是二松學舍大學創立以來一直貫徹堅持這一理念，從未改變。